Razpis tekmovanja 2025/2026

Razpis tekmovanja v znanju Vesela šola 2025/2026

Šolsko tekmovanje v znanju Vesela šola bo 4. marca 2026, državno tekmovanje pa 15. aprila 2026. Na tekmovanju Vesele šole lahko sodelujejo osnovnošolci od 4. do 9. razreda. Za slepe in slabovidne učence ter učence v prilagojenem programu pripravimo prilagojene veselošolske vprašalnike.

Prijava na tekmovanje

Učenci se na tekmovanje v znanju Vesela šola prijavijo pri učitelju – mentorju Vesele šole.

Učitelji tekmovalce v znanju Vesele šole prijavijo preko informacijskega strežnika DMFA, kjer bodo od 18. avgusta 2025 objavljena navodila za prijavo in roki.

Prijava mentorstva

Mentorji v 56. sezoni Vesele šole sodelujete z izpolnjeno prijavo mentorstva. Povezavo na prijavnico in povabilo k prijavi bodo šole dobile 18. avgusta 2025. Za vsa vprašanja smo vam vedno na voljo, pišete nam lahko na elektronski naslov vesela.sola@mladinska-knjiga.si ali po pošti na naslov: Mladinska knjiga Založba, Uredništvo Vesele šole, Slovenska 29, 1000 Ljubljana.

Mentorice in mentorji bodo vsak mesec na svojo šolo prejeli izvod revije Pil z veselošolsko prilogo, na svoj elektronski naslov pa redna obvestila z informacijami o tekmovanju, dodatnih vsebinah za tekmovalce in vsebinah za mentorje.

Mentorji veselošolcev ob koncu sezone prejmejo potrdila o strokovnem sodelovanju. Potrdila prejmete po elektronski pošti s strani DMFA.

Teme 56. Vesele šole

V lanski sezoni smo veselošolke in veselošolce prosili, naj predlagajo, kaj bi želeli raziskovati v šolskem letu 2025/26. Dobili smo veliko navdihujočih idej, iz katerih smo oblikovali novo sezono. Temam dodajamo nekaj informacij za lažje oblikovanje učnega načrta. Za pomoč pri ciljih iz kurikuluma za RaP za osnovne šole se uredništvo zahvaljuje mentoricama Alenki Stopar in Klementini Šuligoj.
*Uredništvo si pridržuje pravico do sprememb.

September 2025 – Pismo
V septembrski številki bomo spoznavali pisno komunikacijo, zgodovino pošte, vrste pisem, pomen pisem v literaturi, dodali bomo nekaj predlogov za branje in ugotavljali, kaj lahko o pomembnih ljudeh iz preteklosti izvemo iz njihovih pisem. Veselošolce bosta nagovorili tudi avtorici letošnjih izbranih knjig za veselošolsko branje.
Cilji iz kurikuluma za RaP:
Bralna pismenost: Razvijanje razumevanja različnih vrst besedil.
Kultura in dediščina: Ozaveščanje o zgodovinskem in kulturnem pomenu pisem.
Učenje učenja: Uporaba strategij (povzemanje, delo z viri, primerjava tradicionalne in digitalne komunikacije).
Kultura sobivanja Razvijanje komunikacijskih spretnosti.

Oktober 2025 – Gibanje
Človeško telo je čudovit stroj, ki nam omogoča, da premagujemo najrazličnejše ovire. Oktobra bomo raziskali, kako delujejo naše mišice in sklepi. Zanimalo nas bo, kaj vse lahko dosežemo z njimi, pa tudi, kako jih lahko razvijamo in kako moramo za njih skrbeti. Iskali bomo odgovor na vprašanje, kako lahko gibanje izkoristimo za druženje in dobro počutje. Poseben poudarek bomo dali pomenu (zdravega) gibanja za zdravo in srečno življenje.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Gibanje in zdravje: Ozaveščanje o pomenu telesne aktivnosti.
Raziskovalne veščine: Spoznavanje delovanja mišično-skeletnega sistema.
Učenje učenja: Učenje branja grafičnih prikazov skozi raziskovanje gibanja.
Dobro počutje: Ravnovesje med aktivnostjo in počitkom.
Tuji jeziki: Uporaba angleščine ali nemščine pri učenju o temi.

November 2025 – Osončje
Vesolje je priljubljena tema veselošolk in veselošolcev. Med njihovimi predlogi so se znašle črne luknje, potovanje po vesolju, sateliti, drugi planeti, nastanek vesolja … Tokrat bomo pokukali na naše dvorišče, v Osončje. Spoznali bomo našo domačo zvezdo, Sonce, vse planete in tudi odprave, ki so jih ali jih še raziskujejo. Predstavili bomo poklic astronoma in se naučili, kako lahko planete Osončja, Luno in Sonce (varno) opazujemo sami.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Raziskovanje in radovednost: Spodbujanje zanimanja za astronomijo.
Raziskovalne veščine: Delo z različnimi viri o planetu in vesolju.
Digitalna pismenost: Uporaba spletnih virov in simulacij.
Povezovanje znanja: Povezovanje znanj z različnih področij in predmetov.

December 2025 – Psihologija na spletu
S spletom in virtualnimi odnosi so se razvili številni novi pojavi, s katerimi se mladi srečujejo, njihovi starši, skrbniki, učitelji in drugi bližnji pa jim pogosto ne znajo svetovati. Spoznali bomo kiberpsihologijo, vejo psihologije, ki ji rečemo tudi digitalna ali internetna psihologija. Naučili se bomo prepoznavati in preprečevati gaslighting, ghosting, benching, lovebombing in druge. Poigrali se bomo z iskanjem slovenskih poimenovanj.
Cilji iz kurikulima za RaP
Kritično mišljenje: Presojanje verodostojnosti informacij na spletu.
Digitalna pismenost: ozaveščanje o vplivu digitalnih vsebin na čustva in vedenje.
Učenje učenja: Samoregulacija in digitalna higiena.
Socialne veščine: Razvijanje komunikacije v digitalnem okolju.
tuji jeziki: Tvorjenje novih besed in medjezikovni prenos.

Januar 2026 – Ladje
Morje je še daleč, a januarja bomo z ladjami obudili spomine nanj in si krajšali čas do naslednjega skoka v vodo. Ladje so človeštvu pomagale premagovati razdalje, odkrivati nove svetove, dolgo so bile temelj trgovine, na obalo so prinašale morsko hrano. Spoznali bomo športna, ribiška, potniška, tovorna, policijska in vojaška plovila. Ugotavljali bomo, zakaj čoln ne potone. Naučili se bomo uporabljati kompas in zvezde, da bomo znali jadrati kot včasih. Držimo pesti, da nam bo ostalo dosti časa (in prostora) in bomo lahko obiskali tudi pirate in znane morjeplovce.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Kultura, umetnost in dediščina: Pomen ladij v zgodovini in kulturi.
Naravoslovje in tehnika: Spoznavanje delovanja ladij in navigacije.
Raziskovalne veščine: Povezovanje geografije, zgodovine in tehnologije.
Kritično mišljenje: Vpliv morjeplovstva na razvoj družbe in okolja.

Februar 2026 – Sporazumevanje živali
Ljudje imamo jezike, a tudi kadar govorimo v istem, to še ne pomeni, da se vedno razumemo. Kako pa je pri živalih? Katere oblike sporazumevanja uporabljajo? S kakšnim namenom se sporazumevajo? Se lahko naučimo njihovega jezika in tudi sami komuniciramo z njimi? Na primeru domačih živali bomo spoznali pomen komunikacije med živalmi in se naučili bolje razumeti, kaj nam sporočajo naši ljubljenčki. Vadili bomo veščine poslušanja in potrpežljivosti, razvijali bomo empatijo do živali, sovrstnikov in sebe.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Književnost in ustvarjalnost: Živali v otroški literaturi, filmih, slikarstvu.
Naravoslovje: Raziskovanje načinov sporazumevanja živali.
Povezovanje znanja: Iskanje stičnih točk med umetnostjo in naravoslovjem.
Kultura sobivanja: Razvijanje empatije do narave.
Kultura sobivanja: Spodbujanje samostojnosti in odgovornosti.

Marec 202 – Čebele
Čebelarstvo ima na slovenskem dolgo in lepo tradicijo, hkrati ponuja številne različne vidike za raziskovanje. Seveda se bomo posvetili čebelarstvu na slovenskem in etnografski dediščini, še posebej panjskim končnicam. Narisali bomo strukturo čebelje skupnosti in raziskali odnose med njimi, spoznali bomo vlogo čebel v ekosistemu, posebno pozornost bomo namenili izzivom, s katerimi se danes soočajo čebele (in čebelarji). Ukvarjali se bomo tudi z varovanjem okolja in izvedeli, da v naravi obstaja mnogo vrst čebel.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Kultura, umetnost in dediščina: Spoznavanje panjskih končnic.
Naravoslovje in ekologija: Pomen čebel za okolje in prehransko verigo.
Raziskovalne veščine: opazovanje narave in analiza podatkov.
Trajnostni razvoj: Odgovornost do okolja.

April 2026 – Gradovi
Na željo veselošolcev se bomo podali na grajske ruševine po vsej Sloveniji. Ob tem bomo spoznali plemiške družine, ki so nekdaj vladale v njih, brali bomo o tem, kako so živele in kako propadle. Privoščili si bomo nekaj lepih izletov. Raziskovali bomo družbene odnose v preteklosti in jih primerjali s sedanjostjo. Narisali bomo družinsko drevo.
Cilji iz kurikuluma za RaP
Kultura, umetnost in dediščina: Spoznavanje zgodovine gradov in rodbin.
Učenje učenja: Raziskovanje zgodovinskih virov in literature.
Državljanska vzgoja: Razumevanje vpliva plemstva na razvoj družbe.
Kritično mišljenje: Primerjava zgodovinskih obdobij in vpliva plemstva na življenje ljudi.
Gibanje in zdravje: Združevanje učenja s preživljanjem časa v naravi.

Maj 2026 – Kuharska šola
Majska kuharska šola bo namenjena predvsem ozaveščanju o zmanjševanju zavržene hrane. Veselošolke in veselošolci se bodo skozi preproste recepte učili samostojnosti, načrtovanja in odgovornosti do okolja. Vse skupaj bomo začinili še s ščepcem matematike, od načrtovanja nakupov in količine pripravljene hrane do skupnega učinka skrbnega ravnanja z viri. Ponovili bomo tudi osnove zdrave prehrane v obdobju odraščanja. Naučili se bomo iskati recepte na spletu, raziskali pa bomo tudi knjižice z recepti naših babic.
Cilji iz kurikuluma RaP
Hrana in prehranjevanje: Pomen hrane za zdravje in dobro počutje.
Okoljska odgovornost: Ozaveščanje o trajnostnem ravnanju s hrano.
Kultura in dediščina: Raziskovanje družinske dediščine.
Digitalna pismenost: Varna uporaba spleta.

Junij 2026 – Bioluminescenca
Poletje bomo pozdravili s svetlikajočimi se živalcami, od kresničk do globokomorskih rib in planktona. Še posebej se bomo posvetili slovenskemu morju in travnikom. Ugotavljali bomo, kako nekatere živali in rastline dosežejo, da se v temi svetijo. Razmišljali bomo, zakaj so razvile to lastnost, čemu služi. spoznali bomo poklic biologa in morskega biologa. Temo bomo povezali tudi z vidnostjo in varnostjo (uporaba kresničk) v prometu.
Cilji iz kurikuluma RaP
Naravoslovje in ekologija: Spoznavanje pojava bioluminescenca.
Raziskovalne vešlčine: Raziskovanje primerov iz biologije in kemije.
Ustvarjalnost in radovednost: Primerjava pojavov v naravi in tehnologiji.
Kritično mišljenje: Presoja pomena in uporabe bioluminescence.

Julij 2026 – Praznik Vesele šole
Kot vsako leto bomo v poletje zakorakali s poklonom vsem veselošolcem in veselošolkam ter njihovim mentoricam in mentorjem, ki bodo z nami prepotovali celotno sezono. Posebej se bomo spomnili tudi najboljših tekmovalcev, za popotnico v pravljično poletje pa bomo dodali še (kratko) temo o pravljicah, ki so letos tudi v osrčju veselošolskega branja.

Kako poteka tekmovanje?

Tekmovanje Vesele šole je dvostopenjsko, na šolski in državni ravni. Tekmovanje je dostopno vsem prijavljenim učencem (udeleži se ga lahko vsak učenec, ki se nanj prijavi v šoli pri mentorju Vesele šole).

Šolsko tekmovanje je organizirano na vsaki šoli, ki sodeluje v Veseli šoli. Mentorji tekmovalne pole samonatisnejo s strežnika DMFA. Mentor Vesele šole en dan pred šolskim tekmovanjem natisne tekmovalne pole, ki jih razdeli učencem in poskrbi za izvedbo tekmovanja po navodilih uredništva Vesele šole. Uredništvo izjemoma pošlje natisnjene tekmovalne pole za nižji izobrazbeni standard oziroma prilagojeni program za šolsko tekmovanje mentorju Vesele šole. Vsi tekmovalci, ki dosežejo stopnjo znanja, določeno s Pravilnikom o tekmovanju v znanju Vesele šole za šolsko tekmovanje, se uvrstijo na državno tekmovanje, ki poteka na izbrani šoli. Tekmovanje vodi in organizira uredništvo Vesele šole skupaj s sodelavci na šolah organizatorkah. Tekmovalne pole na državnem tekmovanju šola organizatorka skenira in naloži na strežnik DMFA. V fizični obliki rešene pole pošlje šele po pozivu uredništva Vesele šole, priporočeno na naslov: Vesela šola, Mladinska knjiga, Slovenska 29, 1000 Ljubljana. Pole z odgovori bodo ocenjene na strežniku, ki omogoča tudi preverjanje rezultatov ter morebitne pritožbe in popravke kar preko strežnika DMFA.

Zmagovalci državnega tekmovanja so tisti, ki dosežejo raven znanja, določeno s Pravilnikom o tekmovanju.

Vsebine tekmovanja v znanju Vesele šole

Namen tekmovanja v znanju Vesele šole je širjenje splošnega znanja. Vsebine so lahko povezane z učnim načrtom osnovne šole, lahko pa so izbrane zato, da bi učence seznanili tudi s takimi vsebinami, ki v učnem načrtu za osnovnošolce niso predvidene.

Kaj pride v poštev za šolsko in državno tekmovanje?

Tekmovanje v znanju Vesela šola je dvostopenjsko. Učenci najprej tekmujejo na šolski stopnji, ki zajema:

teme v tiskani izdaji Vesela šola – priloga revije PIL od septembra do vključno februarja,
vprašanje iz tujega jezika, v poštev pridejo teme do vključno februarja,
eno vprašanje iz knjige, ki je določena v tekmovalni sezoni.

Tekmovalci, ki se uvrstijo na državno tekmovanje, bodo na zadnji stopnji tekmovali iz naslednjih vsebin:

teme v tiskani izdaji Vesela šola – priloga revije PIL od septembra do vključno marca,
vprašanje iz tujega jezika, v poštev pridejo teme do vključno marca,
eno vprašanje iz knjige, ki je določena v tekmovalni sezoni.
članki iz revije PIL (do vključno marca), ki so označeni z znakom Vesela šola.

Tudi za učence prilagojenega izobraževalnega programa z nižjim izobrazbenim standardom (NIS) je tekmovanje Vesela šola dvostopenjsko, a prilagojeno. Vsebine, iz katerih tekmujejo, vsebujejo le teme v tiskani izdaji Vesela šola – priloga revije PIL (od septembra do vključno februarja za šolsko tekmovanje in od septembra do vključno marca za državno tekmovanje). Učenci z NIS ne odgovarjajo na vprašanja iz izbrane knjige, učnih poti na spletu in člankov iz revije PIL, ki so označeni z znakom Vesela šola. Slikovno gradivo na vprašalnikih bo v največji možni meri enako slikovnemu gradivu v tiskani izdaji Vesele šole.

Vprašalniki

Posamezna naloga vsebuje:
– vprašanje,
– navodilo za reševanje vprašanja in
– prostor za odgovor.

Tipi nalog

Naloge izbirnega tipa z več, navadno štirimi ali več možnimi odgovori, izmed katerih tekmovalec izbere pravilnega. Nekatere naloge imajo več možnih odgovorov, kar je v navodilih jasno napisano.
Naloge povezovanja stolpcev: za pravilen odgovor je treba povezati po dva elementa.
Naloge dopolnjevanja stavkov ali besedila, kjer je treba izmed možnih odgovorov izbrati pravilne in z njimi dopolniti besedilo. Kadar pravilna rešitev ni napisana, jo mora napisati tekmovalec sam.
Druge naloge: logične uganke, križanke, izpolnjevanke, rebusi in druge slikovne naloge.

Celoten vprašalnik vsebuje 24 nalog (oz. 15 nalog za učence s prilagojenim programom), ki zajamejo veselošolsko snov, obravnavano v posamezni šolski sezoni. Vprašalniki se razlikujejo glede na težavnost, za vsak razred je pripravljena posebna tekmovalna pola. Čas za reševanje nalog je 60 minut.

Zakaj tekmovati?

S sodelovanjem v Veseli šoli učenci spoznavajo različna zanimiva področja človekovega delovanja in svet narave ter družbe. Vesela šola izhaja kot tiskana priloga v reviji Pil in kot učna pot na spletu. Z branjem priloge in reševanjem učne poti na spletu veselošolci: